12月29日，2022中國紡織大會在京舉行。作為院校代表，北京服裝學(xué)院黨委書記周志軍以《面向中國式現(xiàn)代化培養(yǎng)紡織服裝行業(yè)創(chuàng)新人才》為題，從新時期的紡織服裝行業(yè)發(fā)展、行業(yè)對人才的要求和創(chuàng)新人才的培養(yǎng)三個方面進(jìn)行了典型發(fā)言，經(jīng)驗交流。她強(qiáng)調(diào)，黨的二十大開啟了以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的新征程，為紡織服裝行業(yè)和紡織服裝高等教育在新時期的發(fā)展指明了方向。

紡織服裝行業(yè)是中國式現(xiàn)代化的重要支撐

中國式現(xiàn)代化是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，兼具各國現(xiàn)代化特征和中國特色、人口規(guī)模巨大、全體人民共同富裕、物質(zhì)文明與精神文明相協(xié)調(diào)、人與自然和諧共生、走和平發(fā)展道路的現(xiàn)代化。作為與人民群眾生產(chǎn)生活息息相關(guān)的紡織服裝業(yè)，是中國式現(xiàn)代化的重要支撐力量。

紡織服裝業(yè)是推進(jìn)中國式現(xiàn)代化彰顯時代精神風(fēng)貌的重要載體。中國式現(xiàn)代化是物質(zhì)文明和精神文明相協(xié)調(diào)的現(xiàn)代化。紡織服裝是一個民族歷史文化傳承與智慧的結(jié)晶，是最顯性的文化表達(dá)，凝聚著特有的民族情結(jié)與審美意趣。通常來說，紡織服裝同時復(fù)合了物質(zhì)文化（例如材料、色彩等）、社會文化（例如禮制習(xí)俗、行業(yè)規(guī)定等）和精神文化（例如審美取向、思想表達(dá)等）三方面的屬性。進(jìn)入新時代，中國日益走向世界舞臺中央，國內(nèi)的一系列重大活動都吸引世界、廣受矚目。在國慶70周年、建黨100周年和2022年北京冬奧會冬殘奧會等重大活動中，北服有幸承擔(dān)并完成了一系列服裝服飾設(shè)計任務(wù)，在這些工作中，更加深刻地體會到了服裝在塑造國家形象和傳承國家文脈中的重要作用。習(xí)近平總書記曾經(jīng)總結(jié)國慶70周年慶�；顒邮菄�之大��，“氣勢恢弘、大度雍容，綱維有序、禮樂交融”，這是對慶�；顒右幌盗蟹�裝的認(rèn)可，也充分體現(xiàn)了時代和人民越來越急切的期盼新時代的中國服裝能夠更好的彰顯時代精神、更好地展現(xiàn)中國風(fēng)范、中國氣派、中國形象。因此，推進(jìn)中國式現(xiàn)代化，必須立足文化自信自強(qiáng)，加快推動紡織服裝更好承載和傳播社會主義先進(jìn)文化和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，成為展現(xiàn)可信、可愛、可敬中國形象的一扇窗口。

紡織服裝業(yè)是中國式現(xiàn)代化高質(zhì)量發(fā)展的重要支撐。高質(zhì)量發(fā)展是中國式現(xiàn)代化的第一要務(wù)。作為國民經(jīng)濟(jì)與社會發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè)，十年來，紡織服裝行業(yè)在全球價值鏈的地位穩(wěn)步提升，產(chǎn)業(yè)規(guī)模優(yōu)勢、體系優(yōu)勢不斷強(qiáng)化，行業(yè)生產(chǎn)制造能力與國際貿(mào)易規(guī)模穩(wěn)居世界首位。中國工程院的一項研究認(rèn)為，紡織行業(yè)是我國制造業(yè)處于世界先進(jìn)水平的五個行業(yè)之一。應(yīng)該特別看到，我國的紡織服裝業(yè)近年來突破了一批“卡脖子”技術(shù)難題，屢獲國家科學(xué)技術(shù)獎，行業(yè)科技水平逐步達(dá)到或者領(lǐng)先世界先進(jìn)水平，已經(jīng)成為以創(chuàng)新為驅(qū)動的科技產(chǎn)業(yè)。作為工科起家的北服，也親身參與了行業(yè)技術(shù)的創(chuàng)新研發(fā)。就在本月11日，中國紡聯(lián)組織的項目鑒定會認(rèn)為北服教師負(fù)責(zé)的“功能聚乳酸纖維制備關(guān)鍵技術(shù)”項目成果也達(dá)到了世界先進(jìn)水平，具有廣泛應(yīng)用前景。當(dāng)前的紡織服裝業(yè)隨著科技創(chuàng)新能力的增強(qiáng)、品牌附加值的提高，在穩(wěn)定經(jīng)濟(jì)發(fā)展、平衡國際收支、創(chuàng)造就業(yè)空間、促進(jìn)民生改善等方面發(fā)揮著無可替代的作用，是國民經(jīng)濟(jì)中的穩(wěn)定器、壓艙石，為中國式現(xiàn)代化邁向更高質(zhì)量發(fā)展提供了堅實基礎(chǔ)和有力支撐。

紡織服裝業(yè)是推動實現(xiàn)共同富裕共享美好生活的重要手段。中國式現(xiàn)代化是全體人民共同富裕、共享美好生活的現(xiàn)代化。紡織服裝業(yè)在滿足人民群眾生產(chǎn)生活需要、提高生活質(zhì)量等方面發(fā)揮著重要作用。孫瑞哲會長曾指出，在人均國內(nèi)生產(chǎn)總值1萬美元時，我國人均纖維消費數(shù)量和結(jié)構(gòu)已經(jīng)達(dá)到中等發(fā)達(dá)國家人均國內(nèi)生產(chǎn)總值2-3萬美元時的水平，人民群眾對紡織服裝的多元需求得到極大滿足。在就業(yè)方面，行業(yè)不僅帶動了相關(guān)產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展，也為農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移創(chuàng)造了崗位，吸納了2000多萬人口的就業(yè)。在推動?xùn)|中西部協(xié)調(diào)發(fā)展、推動脫貧攻堅和鄉(xiāng)村振興等工作中，紡織服裝業(yè)也具有獨特優(yōu)勢。隨著數(shù)字經(jīng)濟(jì)和文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，在傳統(tǒng)紡織服裝工業(yè)基礎(chǔ)上衍生出的文化創(chuàng)意、時尚創(chuàng)新等新消費也極大豐富著群眾精神文化需要，成為充滿活力的市場新業(yè)態(tài)。就北服的經(jīng)驗來看，2020年以來，學(xué)校先后推動開展了面向醫(yī)護(hù)人員的防護(hù)服和面向普通人群的戶外防護(hù)服研發(fā)設(shè)計、面向老年人殘疾人的無障礙服裝研發(fā)設(shè)計、面向農(nóng)林牧副漁從業(yè)者的工作服設(shè)計，以及在運動競技、展覽展示等不同場景中的服裝服飾設(shè)計，都受到了廣泛歡迎。這充分說明紡織服裝在服務(wù)人民群眾美好生活中擁有極為廣闊的空間。

紡織服裝業(yè)的發(fā)展是筑牢生態(tài)文明建設(shè)的生動實踐。追求人和自然的和諧共生是中國式現(xiàn)代化的本質(zhì)特征之一。中國紡織服裝業(yè)以“雙碳”目標(biāo)為戰(zhàn)略導(dǎo)向，有序推動產(chǎn)業(yè)綠色低碳循環(huán)發(fā)展，在節(jié)能節(jié)水、污染防治、資源綜合利用、綠色制造體系建設(shè)等方面取得了明顯成效。北服在國內(nèi)紡織服裝教育領(lǐng)域較早提出開展“可持續(xù)發(fā)展的時尚教育”，并在課堂教學(xué)、設(shè)計實踐和校園文化中廣泛傳播應(yīng)用。許多學(xué)生在工作后也都十分注重關(guān)注人的需要、關(guān)注社會的需要、關(guān)注生態(tài)的需要，切實貫徹了綠色、可持續(xù)的時尚理念。因此，紡織服裝業(yè)在成為一種綠色產(chǎn)業(yè)的同時，也在影響著社會的消費觀、審美觀、時尚觀，改變著人們的生活方式。

紡織服裝業(yè)是增進(jìn)民心相通的橋梁。中國式現(xiàn)代化是走和平發(fā)展道路的現(xiàn)代化，推動構(gòu)建人類命運共同體是中國式現(xiàn)代化的本質(zhì)要求。中國紡織服裝業(yè)從原料、設(shè)計到生產(chǎn)流通、品牌運營都與世界經(jīng)濟(jì)深度關(guān)聯(lián)，是維護(hù)全球紡織產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈韌性和穩(wěn)定的關(guān)鍵力量。與此同時，中國設(shè)計、中國品牌、中國風(fēng)格也贏得世界越來越多的認(rèn)可與尊重。作為國內(nèi)服裝教育的一員，近年來北服在國外受到了高度關(guān)注，參與了多項重大外事活動（例如北服的敦煌服飾文化研究暨創(chuàng)新設(shè)計中心就是中英兩國人文交流共建項目），在一些排行榜上學(xué)校排名靠前并且名列亞洲前列，學(xué)校師生在服裝設(shè)計和服裝表演領(lǐng)域也屢屢斬獲重量級國際賽事的桂冠。這些背后既有行業(yè)產(chǎn)業(yè)和服裝教育自身的進(jìn)步，也與新時代中國發(fā)展密不可分，中國文化、中國理念、中國方案、中國時尚都吸引著世界范圍的認(rèn)同與參與。作為文化的顯性表達(dá)，紡織服裝業(yè)在經(jīng)貿(mào)合作和人文交流領(lǐng)域都發(fā)揮著重要作用，是推進(jìn)中國式現(xiàn)代化、構(gòu)建人類命運共同體的重要橋梁紐帶。

面向中國式現(xiàn)代化需要培養(yǎng)紡織服裝業(yè)創(chuàng)新人才

教育是國之大計、黨之大計。黨的二十大首次把教育、科技、人才“三位一體”統(tǒng)籌謀劃部署并擺在突出重要位置，具有重大戰(zhàn)略意義。當(dāng)今世界的綜合國力競爭，說到底是人才競爭，人才越來越成為推動經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的戰(zhàn)略性資源，教育的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性地位和作用更加突顯。說到底，科技創(chuàng)新靠人才支撐，人才靠教育培養(yǎng)。高校必須始終堅持為黨育人、為國育才這個根本任務(wù)，持續(xù)培養(yǎng)中國式現(xiàn)代化急需的拔尖創(chuàng)新人才。

作為特色鮮明的服裝院校，北服始終服務(wù)紡織服裝行業(yè)產(chǎn)業(yè)，逐步形成了“以藝為主，服裝引領(lǐng)，藝工融合”的辦學(xué)特色，為紡織服裝業(yè)輸送了大批人才。在今年10月學(xué)校第九次黨代會上，學(xué)校系統(tǒng)謀劃了建設(shè)中國特色世界一流時尚高校的路徑，明確提出學(xué)校發(fā)展的“兩個立足”（新時代首都發(fā)展需要和行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求）、“三個融合”（依托“黨旗紅引領(lǐng)時尚紅”特色黨建模式將黨建工作與中心工作高度融合，以黨建引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展；深化學(xué)科交叉融合，探索形成面向未來、獨樹一幟的時尚教育新模式；推動學(xué)術(shù)創(chuàng)新鏈與產(chǎn)業(yè)鏈深度融合，構(gòu)建產(chǎn)學(xué)研一體化辦學(xué)的新格局）、“四力優(yōu)勢”（以設(shè)計學(xué)為龍頭的“設(shè)計力優(yōu)勢”、依托工科創(chuàng)新的“科技力優(yōu)勢”、以黨建思政引領(lǐng)為中心的“組織力優(yōu)勢”、以促進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承傳播和創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化為目標(biāo)的“傳播力優(yōu)勢”）、“五大工程”（面向紡織服裝、時尚和文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)前沿的人才培養(yǎng)質(zhì)量提升工程，以及科研創(chuàng)新工程、成果轉(zhuǎn)化實踐工程、服裝服飾文化研究工程、國際交流合作工程），作為為黨育人、為國育才的具體實踐，北服正在著力強(qiáng)化人才的自主培養(yǎng)能力，特色鮮明地為紡織服裝業(yè)培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才，在以中國式現(xiàn)代化引領(lǐng)紡織服裝業(yè)更高質(zhì)量發(fā)展中強(qiáng)化人才支撐、貢獻(xiàn)北服力量。

在人才培養(yǎng)中注重培根鑄魂、啟智潤心。青年學(xué)生正處于人生成長的關(guān)鍵期。北服著力強(qiáng)化理想信念教育和黨的創(chuàng)新理論武裝，堅持不懈用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝青年，強(qiáng)化在服裝服飾設(shè)計和藝術(shù)創(chuàng)作中對西方社會思潮、宗教思想、文化糟粕的思想敏銳性，引導(dǎo)青年學(xué)生樹立正確的政治方向、價值取向、學(xué)術(shù)導(dǎo)向，為青年學(xué)生打牢許黨報國的底氣自信、打牢一生受用的思想基礎(chǔ)，引導(dǎo)青年學(xué)生以強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感投身時代、服務(wù)社會、成為更好的自己。在北服，為人民美好生活努力奮斗是全校的發(fā)展共識，以人民為中心、為人民而設(shè)計的師生作品隨處可見。

在人才培養(yǎng)中注重貫通融合、多方協(xié)同。人才培養(yǎng)是一項系統(tǒng)工程、長期工程。在培養(yǎng)力量上，北服重視學(xué)校、社會、家庭和個人的“四方責(zé)任”，注重學(xué)校內(nèi)部全員全過程全方位的育人作用。在培養(yǎng)內(nèi)容上，重視學(xué)科交叉融合，圍繞新工科、新文科、新商科、新藝科進(jìn)行了積極探索，逐步建設(shè)集藝術(shù)、科技、時尚、文化等于一體的特色專業(yè)體系，賦能新時期復(fù)合人才培養(yǎng)。北服“藝術(shù)+思政”特色思政育人體系、“藝工融合”特色人才培養(yǎng)方案都是近年來學(xué)校探索出的成功經(jīng)驗，廣受關(guān)注。在培養(yǎng)方式上，注重科教融合、產(chǎn)教融合，引導(dǎo)學(xué)生積極參與科研創(chuàng)新項目、實習(xí)實踐，形成了理論與實踐相結(jié)合、人文素養(yǎng)與科學(xué)精神相結(jié)合的育人傳統(tǒng)。包括國慶70周年、建黨100周年、2022年北京冬奧會在內(nèi)的所有北服科研和設(shè)計創(chuàng)新項目都有眾多學(xué)生參與，校內(nèi)外我們還和眾多企業(yè)建立了300多個實踐育人基地或研發(fā)平臺，學(xué)生經(jīng)過這些鍛煉，在思想認(rèn)識、能力素養(yǎng)各方面都得到了極大提升。

在人才培養(yǎng)中注重兼收并蓄、守正創(chuàng)新。紡織服裝業(yè)的多元特性要求新時代的創(chuàng)新人才既知古今脈絡(luò)，又明中外差異，既有審美情趣，也懂市場營銷，能夠以寬廣視野，兼收并蓄，守正創(chuàng)新。北服將“與美同行”作為自己的校訓(xùn)，在學(xué)生教育中，注重培養(yǎng)學(xué)生感受美、欣賞美、創(chuàng)造美和“美美與共”的能力，注重中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在紡織服裝中的創(chuàng)新性發(fā)展和創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化，注重推動紡織工藝與文化創(chuàng)意的深度融合、時尚潮流與生活方式的深度融合，注重與世界優(yōu)秀文明的交流互鑒，與國際時尚教育、時尚產(chǎn)業(yè)的對話交流，引導(dǎo)學(xué)生在創(chuàng)新設(shè)計中不斷推陳出新，滿足人們對服裝多樣化個性化時尚化的審美需求。北服正致力于培養(yǎng)融通本土情懷和國際視野的新型人才，引導(dǎo)學(xué)生具有更強(qiáng)的跨文化素養(yǎng)和更開闊的全球視野。

構(gòu)建新時期紡織服裝業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)共同體

事業(yè)之興，關(guān)鍵在人。中國式現(xiàn)代化是人才引領(lǐng)驅(qū)動的現(xiàn)代化，是人才高質(zhì)量發(fā)展的現(xiàn)代化，也是聚天下英才而用之的現(xiàn)代化。面向中國式現(xiàn)代化的紡織服裝業(yè)更高質(zhì)量發(fā)展也需要更多創(chuàng)新人才的引領(lǐng)驅(qū)動。對此，北服構(gòu)成了人才選、用、育、留的完整鏈條。在這個人才工作鏈條中，北服與兄弟院校在長久的辦學(xué)積淀中，有著面向全產(chǎn)業(yè)鏈的學(xué)科專業(yè)體系和育人經(jīng)驗；身處紡織服裝行業(yè)產(chǎn)業(yè)最前沿，對契合新時期發(fā)展需要的紡織服裝業(yè)人才有著更精準(zhǔn)、更全面的認(rèn)識。今后，希望在中國紡聯(lián)的統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)下，以構(gòu)建人才培養(yǎng)共同體的新姿態(tài)，共同致力于培養(yǎng)行業(yè)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新拔尖人才。

樹立三大理念，構(gòu)建教育和產(chǎn)業(yè)統(tǒng)籌融合發(fā)展的新格局。堅持以產(chǎn)業(yè)為牽引，優(yōu)化學(xué)科專業(yè)布局和人才培養(yǎng)方案；堅持貫通融合，推動理論與應(yīng)用相結(jié)合、傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結(jié)合；堅持多方聯(lián)動，完善課程體系、育人體系、評價體系，使教學(xué)內(nèi)容與行業(yè)產(chǎn)業(yè)實踐需要更加匹配。

優(yōu)化四個生態(tài)，建設(shè)共同體協(xié)同育人的良好環(huán)境。優(yōu)化學(xué)科專業(yè)生態(tài)，突出一流引領(lǐng)，交叉融合，面向國家戰(zhàn)略和行業(yè)產(chǎn)業(yè)需要，加快布局建設(shè)交叉學(xué)科和新興專業(yè)，夯實人才培養(yǎng)的理論基礎(chǔ)。優(yōu)化文化生態(tài)，傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、社會主義先進(jìn)文化，推動中外文明交流互鑒，夯實人才培養(yǎng)的文化基礎(chǔ)。優(yōu)化交流合作生態(tài)，堅持內(nèi)外聯(lián)動、開放共享，著力構(gòu)建全方位、多層次、寬領(lǐng)域的務(wù)實合作，夯實人才培養(yǎng)的資源基礎(chǔ)。優(yōu)化創(chuàng)新生態(tài)，聚焦重大理論創(chuàng)新、重大技術(shù)攻關(guān)、前沿設(shè)計實踐，激發(fā)人才培養(yǎng)的創(chuàng)新和創(chuàng)造活力。

完善六大機(jī)制，實現(xiàn)校、會、企協(xié)同育人。建立行業(yè)協(xié)會（中國紡聯(lián)、中國服裝協(xié)會等）協(xié)調(diào)統(tǒng)籌機(jī)制，推動人才培養(yǎng)契合行業(yè)需要；建立“雙師型”聯(lián)合授課機(jī)制，推動校內(nèi)教師理論授課與行業(yè)企業(yè)設(shè)計師、工程師應(yīng)用教學(xué)相結(jié)合；建立授課教材聯(lián)合編寫機(jī)制，推動理論前沿與實際應(yīng)用緊密銜接；建立校內(nèi)實訓(xùn)實驗與企業(yè)實踐教學(xué)聯(lián)動、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培養(yǎng)支持機(jī)制；建立校內(nèi)科研創(chuàng)新與企業(yè)需求匹配機(jī)制；建立人才供需對接機(jī)制。

創(chuàng)新三大實踐，推動協(xié)同育人走深走實。共建現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院，專注推進(jìn)應(yīng)用型、復(fù)合型、創(chuàng)新型人才培養(yǎng)；共建科技和設(shè)計創(chuàng)新研發(fā)中心，以項目制為牽引，構(gòu)筑人才培養(yǎng)寬廣平臺；創(chuàng)新校企合作項目班、人才培養(yǎng)定制班、校企交流掛職鍛煉、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目孵化等多元形式，深化人才供需對接，優(yōu)化人才選用育留。

新時代是奮斗者的時代。北服自建校起就始終扎根于紡織服裝行業(yè)，學(xué)校愿以最大誠意，盡最大努力，與社會各界攜手努力，在中國式現(xiàn)代化的新征程上，共同繪就美好藍(lán)圖，創(chuàng)造錦繡事業(yè)。